مشكلات طلاب شعبة تدريس اللغة العربية في استيعاب المراجع العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية كديري

Muhammad Syamsul Maarif dan Ulil Absor

Abstract


"الكتاب ىو شبكة العالم". وىو مصدر الدعلومات والدعرفات. والكتاب كمصدر الدعلومات
يدلك وظيفة مهمة في عالم التًيبة. نظرا على أهمية الدراجع في عالم التًبية، يحتاج للطالب أن
يفهم ويستوعب الدراجع التي تتعلق بدروسو. لأنو لولايفهمها ولايستوعبها لكان فهم الدروس
صعبا لو. ولكن الواقع، كثتَا ما من طلاب شعبة تربية اللغة العربية بالجامعة الإسلامية
الحكومية كديري يشعرون بالصعوبة لقراءة الدراجع العربية فضلا لفهمها. إعتمادا على الخلفية
السابقة، فيقيم الباحث البحث لدعرفة الدشكلات الدوجهة لطلاب شعبة تربية اللغة العربية
بالجامعة الإسلامية الحكومية كديري في استيعاب الدراجع العربية، ويستخدم ىذ البحث منهج
الكيفي الوصفي. وحصول ىذا البحث ىو الدشكلات الدوجهة لطلاب شعبة تربية اللغة العربية
في استيعاب الدراجع العربية يعتٍ قلة خزنة الدفردة العربية وقلة استيعاب القواعد العربيية وتعدد
معانى الدفردات العربية وترترة النص العربي إلى الإندونيسي وقلة قراءة الدراجع العربية وقلة دافع
الطلاب في تعلم العربية.
الكلمات الأساسية: استيعاب الدراجع وشعبة تربية اللغة العربية


Full Text:

PDF

References


أ . ال مراجع العربية

تقريرات القواعد الصرفية للمعهد الإسلامي السلفي لتَبايا كديري.

تزدان،لزمد. معجم الدصطلحات التًبية والتعليم. أومان: دار الكنوز الدهرفة. 2006 .

الصميلي، يوسف. اللغة العربية وطرق تدريسها نظرية و تطبيقا . بتَوت: الدكتبة العصرية.

.

عمر، أتزد لستار. علم الدلالة. كويت: الدكتبة دار العربية. 1982 .

الفاكهي، عبد الله. فواكو الجنية. سورابايا: دار العلم. دون السنة.

معروف، نايف لزمود. خصائص العربية وطرائق تدريسها. بتَوت: دار النفائس. 1998 .

الناقة، لزمود كامل. تعليم اللغة العربية للناطقتُ بلغة أخرى. الدكة العربية السعودية: جامعة

أم القرى. 1985 .

يحي، شرف الدين. نظم العمريطي. سورابايا: الفتاح. دون السنة.

ب . ال مراجع غير العربية

Al Farisi, Zaka. Pedoman Penerjemahan Arab Indonesia. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. 2011.

Djamaroh, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2002.

Efendy,Ahmad Fuad.Metodologi Pengajaran Bahasa Arab.Malang: Misykat. 2009.

Endi Yuana S., “Pengertian, Manfaat, Dan Jenis Bahan Rujukan”, Eyuana.Com, http://www.eyuana.com, diakses tanggal 14 Juni 2017.

Hermawan,Acep.Metodologi Pembelajan Bahasa ArabBandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2011.

Moleong, Lexy J..Metode Penelitian Kualitatif.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2001.

Noerhayati.Pengelolaan Perpustakaan.Bandung: Alumni. 1987.

Nuha, Ulin.Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab.Yogyakarta:Diva Press. 2012.

Prastowo, Andi.Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.Jogjakarta: Diva Press. 2012.

Puwono.Pemaknaan Buku Bagi Masyarakat Pembelajar.Jakarta: Sagung Seto. 2009.

Rohman, Fathur. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Madani. 2015.

Saebani, Beni Ahmad. Metode Penelitian.Bandung: Pustaka Setia. 2008.

Saleh, Abdul Rahman dan Janti G. Sujono.Pengantar Kepustakaan. Jakarta: Sagung Seto. 2009.

Sugiyono. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta. 2005.

Tanzeh, Ahamad. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras. 2009.

Tarigan, Heri Guntur.Membaca Saebagai Suatu Keterampilan Berbahas.Bandung: Angkasa. 1994.

Yusup, Pawit M..Pedoman Praktis Mencari Informasi.Bandung: Remaja Rosdakarya. 1995




DOI: https://doi.org/10.30762/asa.v1i1.294

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


------------------------------------------------------------------------------ Mailing Address:  
Rumah Jurnal, IAIN Kediri, Jl. Sunan Ampel, No.7, Ngronggo, Kecamatan Kota Kediri, Jawa Timur 64127
Phone: 085331222619 / 081554384774,
Email: asalibuna@iainkediri.ac.id

 

Creative Commons License
Asalibuna by IAIN Kediri is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnal.iainkediri.ac.id/index.php/asalibuna.

 

Indexed by :